Чем отличается сош от оош

Приказом Минобрнауки РФ утверждены показатели деятельности общеобразовательного учреждения, необходимые для установления его государственного статуса.

Тип учреждения (начального, основного или среднего (полного) общего образования) определяют на основании соответствия содержания и качества подготовки обучающихся, воспитанников и выпускников федеральным государственным образовательным стандартам (федеральному компоненту государственных образовательных стандартов — до завершения их реализации).

Вид учреждения (начальная, основная, средняя школа, с углубленным изучением отдельных предметов, гимназия, лицей) зависит от реализуемых образовательных программ. Так, в средней общеобразовательной школе должны быть предусмотрены программы дошкольного, начального, основного и среднего (полного) общего образования, а также дополнительные образовательные программы. В гимназии помимо этого программы основного и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля, а в лицее — по предметам технического или естественнонаучного профиля.

Приказ зарегистрирован в Минюсте РФ 12 февраля 2013 г. Регистрационный № 27025.

Объясните пожалуйста, чем отличается основное общее образование, от среднего общего образования? Спасибо.

В РФ приняты три стандарта общего образования: начальное-4 года, основное-еще 5 лет, среднее-еще 2 года. То есть общепринято соответственно 4 класса -начальное общее образование, 9 классов -основное общее образование и 11 классов-среднее общее образование.

Похожие вопросы

юрист Антюхин Алексей Владимирович:

Здравствуйте! Чем отличается дополнительное высшее образование от магистра? — магистратура — это выше.

юрист Малых Андрей Аркадьевич:

Незаконченное высшее — это академическая справка. Инструкция о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании,

юрист Максимов Максим Владимирович:

Закон об Образовании не знает начального профессионального образования Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018)

адвокат Мамонтов Алексей Вячеславович:

Использование такого аттестата может повлечь уголовную ответственность.

адвокат Чередниченко Владислав Александрович:

В данном случае директор не прав, поскольку в соответствии с законодательством ребёнок обязан получить только основное среднее образование, а это 9 классов.

Основные различия между гимназией и школой

Современная система образования предоставляет родителям обучающихся остановить свой выбор на любой образовательной организации. Помимо общеобразовательной школы, есть возможность обучаться в лицеях и гимназиях.

Однако образование подвержено реформам и постоянно совершенствуется, благодаря чему качество образовательных услуг в общеобразовательной школе стабильно возрастает. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) поэтапно вводится в начальных, средних и старших классах.

В начальных классах новый ФГОС действует повсеместно и обучающиеся демонстрируют высокое качество знаний. Средние классы обучаются преимущественно по ФГОС, но некоторые школы ещё работают по устаревшим стандартам ГОС. В 10-11 классах в соответствии ФГОС осуществляется профильное обучение и подготовка к ЕГЭ, однако новое поколение учебных пособий ещё не внедрено в необходимом количестве.

Рассмотрим отличия между общеобразовательной школой и гимназией, исходя из стандартов ФГОС.

Отличия школы от гимназии

В соответствии с ФГОС существует три вида результатов образовательного процесса: предметные, метапредметные и личностные. В соответствии с данными требованиями образовательные услуги предоставляются во всех образовательных организациях, поэтому отличия между школой и гимназией стремительно стираются.

Обычно выделяют следующие различия между школой и гимназией:

• Повышенная сложность содержания образования (согласно требованиям ФГОС образовательная организация может корректировать лишь строго определённую долю учебного материала, поэтому в начальной и средней школе значительных различий в качестве образования не возникнет).
• Изучение дополнительных предметов и иностранных языков. Гимназии действительно могут вводить в программу обучения предметы, освоение которых отсутствует в требованиях ФГОС. Это может быть изучение английского языка с первого класса, новые учебные дисциплины и так далее. Однако не стоит забывать, что в общеобразовательной школе также могут быть факультативные курсы. Отличие состоит в том, что в гимназии дополнительные предметы чаще всего обязательны, что сильно нагружает школьника и может негативно сказаться в дальнейшем.
• Ранее считалось, что качество образовательного процесса в общеобразовательной школе ниже, чем в гимназии. Это не соответствует действительности, так как в школе работают преподаватели с высшим образованиям, постоянно повышающие свою квалификацию в соответствии с требованиями ФГОС. В гимназии может происходить наращение содержания образования путём включения дополнительных сведений, не предусмотренных основной программой предмета.
• Большинство гимназий — это частные образовательные организации, в которых родители учеников платят деньги. За счёт этого техническое оснащение гимназий может превосходить аналогичное в общеобразовательной школе, которые могут рассчитывать только на государственную помощь.
• В гимназии поддерживается высокий уровень дисциплины и присутствует форма, что позволяет ученикам работать в более спокойной обстановке. Как показывает практика, это весьма относительное понятие — можно встретить гимназию с плохой дисциплиной, а можно побывать в школе с послушными и дисциплинированными детьми. Здесь всё зависит от осуществления воспитательной функции образовательного процесса.
• Обучение в гимназии нацелено на получение высоких баллов на ОГЭ и ЕГЭ. Это позволит обучающемуся поступить в хороший вуз. Однако по требованиям ФГОС в общеобразовательной школе присутствуют профильные предметы и элективные курсы, также направленные на подготовку к ЕГЭ.

Есть ли смысл отдавать ученика в гимназию?

Если вас интересует исключительно образовательный аспект, то лучше остановить свой выбор на общеобразовательной школе. Сегодня образовательная система реформируется и благодаря ФГОС получить базовый набор знаний и хорошо подготовиться к ЕГЭ можно и в рамках общеобразовательной школы.

На профили и элективные курсы в общеобразовательной школе отводится два учебных дня, в течение которых можно углубленно изучить предмет, выбранный для сдачи на государственном экзамене. Именно баллы ЕГЭ определяют то, поступит ли обучающийся в вуз или уступит тем, кто получил баллы получше.

На поступление в вуз никак не влияет аттестат образовательной организации. Максимум, что можно получить, это прибавку баллов за золотую медаль. А такую легче получить в общеобразовательной школе, чем в гимназии.

Факультативные курсы также могут существовать в рамках общеобразовательной школы, при этом в ней образовательные услуги предоставляются на бесплатной основе и доступны всем категориям обучающихся.

Из плюсов гимназии стоит отметить хорошее материальное оснащение. Там больше компьютеризированных классов, есть интерактивные доски, хороший ремонт и состояние учебных кабинетов. Государственное финансирование достаточно скромное и вынуждает обычную школу существовать в худших условиях.

Таким образом, окончательный выбор образовательной организации для обучения и воспитания ребёнка предстоит выбрать родителям.